喜望ゼミナールの特徴は次の3つです。

特徴①学力別クラス編成による少人数制指導

喜望ゼミナールは、1クラス平均15名の適正人数で学力別クラス編成を行っています。理解力や記憶力は子どもによって異なるため、学力に応じた指導をするためにクラスを細分化しているのが特徴です。

各種テスト結果により学力向上者はクラス移動を行い、常に適切なレベルで学習できる環境を整えています。全教室にモニターを設置してクラス間の不公平を解消し、研修を受けた講師が質の高い指導を提供します。

特徴②毎週実施する理解度チェックテストと補講システム

理解度は毎週実施する確認テストでチェックし、理解不足の場合は補講を実施してできるようになるまで丁寧に指導するのが喜望ゼミナールの特徴です。

新演習などコースに応じた適切なテキストを使用し、定期的なテストによるタイムリーな学力判定を行います。レベルの高い集団の中で、その時どきの学習定着度を詳しく把握し、個々の生徒の実情に即した学力向上を図ります。

特徴③「喜望ノート」による目標設定と自主的学習の促進

目標を具体的に設定することで、やらされる勉強ではなく自主的な学びを促すのが喜望ゼミナールの特徴です。生徒全員に対し、年間や月ごとの目標、テストにおける目標や達成のためのステップなどを「喜望ノート」に記入させています。

月に1回目標や過程を振り返る時間を設け、生徒たちが自分自身の成長を確認し次の目標に向けた意欲を高める場としています。授業中は生徒が主体的に「考える」ことに焦点を当てた指導を行い、問題解決能力を身につけるきっかけを提供します。